学生沉迷网络游戏怎么办

　　随着电脑、手机的普及，越来越多的孩子喜欢沉溺在网络当中，甚至有非常多的孩子都患上了"网瘾"这一种病， 这种病让孩子的家长非常的无奈，对孩子打了骂了可是就是不起作用，看到孩子在网络当中不能自拔，家长只能干着急。

　　据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，高中生为56%。我国网 瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为"网瘾重灾区"。网络这把"双刃剑"正在无情地 吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。

　　如何正确引导孩子远离网络游戏的诱惑?对于孩子沉迷网络游戏，不爱学习的情况，家长请先对孩子沉迷的原因进行正确分析和理解，也要帮孩子做应付困境的心理准备。

　　孩子沉迷网络的原因:

　　1:孩子没有获得足够的陪伴

　　这种陪伴并不是时间上的问题，而是父母如何满足孩子心灵需求。

　　现在独生子女居多，因为缺少小伙伴，在很多时候孩子都是一个人玩耍。如果父母忽视了陪伴孩子玩乐、分享快乐与烦恼，那么很容易导致孩子心灵上产生孤独感。

　　从孩子口中我们经常可以听到:“好无聊!”“没人陪我玩!”于是他们需要通过借助其他事物来获得心灵补偿。零食、电视、网络便成了他们的替代。

　　专家提醒:作为孩子亲近的人，爸爸妈妈应该毫不吝啬地关爱自己的孩子，利用业余时间多和孩子交心，了解孩子的所见所闻，了解他的所需所求。多倾听孩子心声、多疏导孩子情绪，亲子沟通不求时长但求有效。

　　2:为了省心让孩子玩手机

　　有的父母在忙手上的活，没空搭理孩子，就把手机塞给孩子，让他自己玩，父母自己就可以安心做自己要做的事。这样的做法不但助长了孩子玩手机成瘾，还潜移默化地告诉孩子:爸爸妈妈因为要忙所以才给我手机玩，那下次他们再忙我就有理由要手机玩了。

　　专家提醒:父母如果要做事，没有时间陪孩子，在孩子央求陪伴的时候，就应该和他说明情况，并告诉他可以做些自己感兴趣的事，或者来做小帮手，从而让孩子学会理解他人、体贴他人。这也是满足孩子相互陪伴的需求。

　　3:孩子提出要手机时，父母没有正确回应

　　给还是不给，决定权完全在于父母，如果考虑周全就应该坚决执行。在什么样的情况下可以适当让孩子使用手机，什么样的情况下坚决不能给，这一点必须慎重。假如为了激励孩子按时做完作业或者完成大人交给的任务而给孩子玩手机，也应该事先和孩子商议决定。为了避免孩子今后只是为了达到玩手机而完成任务，家长尽量别用玩手机游戏来奖励孩子写好作业。

　　孩子为何这么爱玩网络游戏?家长该怎么做才能让孩子少玩游戏?

　　国家二级心理咨询师黄杰指出，贪玩是人的天性，玩游戏存在于世界的大多数物种之中。游戏的存在有其合理性。科学研究表明，低自尊和社交能力较弱的人能够在网络游戏中寻找到自信和成就感;相对于暴力游戏，娱乐性与教育性的网络游戏对孩子的影响是积极的，对其社交与心理都是有利的热身。

　　很多家长不能接受孩子“整天打游戏”的表现，把孩子的问题看得很严重，批评教育孩子的时候，难免会语气严厉，如果孩子态度不好，家长就很容易生气，冲突就这样爆发了。为了游戏问题发生冲突争吵，家长和孩子都会觉得受伤，家长会觉得孩子不听话，孩子会觉得家长烦，结果往往是冲突升级，孩子更不听话，家长更生气。

　　黄杰建议说，其实，如果孩子玩得过头了，必须批评管教，家长可以采用温和理性一点的方式，这样更能打动孩子，更有效。可以说“我发现你一整天都在玩游戏。我很担心你的身体和精神状态，你这样的表现让我很生气。你是一个可以管好自己的孩子。我希望你明天能少玩两个小时，你觉得哪个时间可以不玩?”

　　另外，家长还可以通过家庭会议的方式跟孩子一起讨论，如何使用电子产品玩游戏，一起制定使用规则，如大家都同意每天某一时间可以玩，玩多少分钟，由谁来监控，到时间一定要关闭。如没有遵守规则，则第二天不能再玩等等。

　　心理学家认为，由于不良的家庭环境的影响，相当部分网瘾青少年都存在不同程度的心理障碍，其中以性格偏差、认知偏差与行为偏差较为常见，比较有效的方法是寻求心理咨询师的帮助并有针对地作出相应的改善。

　　济南神康心理咨询服务中心——专业心理咨询机构

　　济南神康心理咨询服务中心是国内一家专业心理咨询机构，是济南市心理咨询师协会“青少年心理成长实践基地”，专注青少年心理咨询疏导，如叛逆、厌学、沉迷网络、早恋、自卑自闭、人际关系、亲子关系、焦虑抑郁情绪等问题，中心拥有实战经验丰富的青少年心理咨询师团队，引进日本“内观疗法”，通过内观心理、一对一心理疏导、家庭关系疏导等，专业矫正青春期各种心理问题，转变不良思想，规范行为习惯，培养青少年良好道德品质。同时充分发掘孩子的内在潜能，增强自律、自立、自信、自强能力，学会感恩父母、回报社会，学会交流与协作，塑造积极向上、坚强乐观的人格，在体验中、在沟通中、在感悟中获得成长，重新融入校园、融入家庭，开启阳光人生!