青少年的反叛心理的几大原因，如何去解决这些问题

　　当我第一次进入初中时，老师经常发现个别学生很难上学，许多父母也抱怨孩子越来越有自我意志。这种与常识背道而驰并在异常心理状态下表达自己的辉煌和非凡行为的行为往往来自于他们的反叛心理。如果不能及时引导和教育，青少年很可能会怀疑，偏执，漠不关心和其他病态的人格。在更严重的情况下，也可能发生犯罪心理。

　　首先，叛逆心理的起因有很多原因：第一，他们希望自己能像成年人一样受到尊重，有自主权做事，渴望独立，不再对父母和老师说话。第二，家庭影响：父母给孩子太多的心理和物质关怀，特别是在孩子的教育方面。父母要求的方式也会导致孩子的反叛心态，如居高临下。第三，学校和教师没有得到适当的教育：方法粗鲁，简单，奖惩不明确，不能平等对待。第四，个人主观因素。

　　解决方案，学生必须情绪化和合理，当教师让学生感到和蔼可亲，受人尊敬，值得信赖时，学生愿意接受教师教育。我经常仔细观察他们，在课堂上与他们聊天，并仔细探索他们的心理。告诉他们，我专注于心理学课程，知道他们在想什么，并举几个小例子，他们钦佩我一点。

　　在教授“青春期”的内容时，我不仅要让学生了解青春期的变化，还要关注青春期的心理健康，让学生明白叛逆心理在青春期更为突出，是青少年独立意识的体现。但是，反叛心理也有明显的缺陷，没有区分是非，没有区分善恶，盲目拒绝，盲目反对，这实际上是一种简单而不成熟的表现。无论他们是父母还是老师，他们都有丰富的知识和经验，他们都是从美好的愿望开始，旨在教育，照顾和帮助年轻人，而不是故意挑剔。也许他们的态度不友善，方法简单粗暴，但“良药对疾病有好处，而言语对耳朵有好处。”我们应该正确对待父母和老师的教育，区分是非，有选择地接受或拒绝。

　　一、与父母沟通，营造良好，民主的家庭环境

　　例如，五年级二年级的吴同学，家庭条件较好，更时尚。父母通常符合要求，成绩令人满意。然而，自尊心很强，工作往往是情绪化的，反叛的心理更为严重。经常针对老师和家长，我经常联系她的父母，让父母在家里一起工作。她有优势，指导，赞美，少批评，责骂，合理对待孩子的需要，不挫伤她的自尊，尊重她，信任她。在学校我经常和她说话，推理，帮助她设定明确的学习目标，并朝着目标努力，这样在学校或家里，她会感受到老师和家长的关心，慢慢消除相反的情绪。

　　二、关心，尊重和欣赏学生

　　有敌意倾向的青少年虽然外表似乎漠不关心，却心中充满了痛苦和不安，希望得到他人的理解和支持。有必要善于发现他们的“亮点”，并在充分肯定它们的优点的同时，真诚地希望他们能够看到他们的潜力和未来。例如，徐七年级的学习成绩不佳，我发现她能够在老师的批评下大声笑出来，并不在乎，给了我很大的震惊。我仔细分析了原因，主要是因为我厌倦了学习。随着时间的推移，每个人都嘲笑她并讽刺她。她也打破了罐子，她的脸变得越来越厚，她对自己失去了信心。如果你不及时保存，可能会毁了她的生命。在音乐课上，我发现她的声音非常好，她的节奏很强，她对歌曲的理解能力非常强。我让她有机会表达自己，并选择她作为我的音乐课程的代表，让其他学生看到她，增强她自信的好处。下课后，我跟她说话。她还表示愿意成为一名好学生。她会慢慢纠正自己的缺点，努力学习。

　　三、区别对待学生

　　每个学生都是独立的个体，由于人格，环境和心理素质的差异，我们应该注意不同的治疗方法教导人们。教师应与学生多沟通，消除这些学生的敌意和警觉，并尽可能鼓励和表扬。只有通过教育学生的心理特征，使学生摆脱心理困扰和压力，使他们能够轻松地学习和幸福地生活，使他们能够成长为社会有用的人才。实践证明，经过合理的调整和指导，青春期的共同反叛心理可以得到有效的控制和转化，有利于青少年学生健康心理和健康人格的形成。